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Nombre de messages : 456 Date d'inscription : 21/08/2007

Traduction :
Imé pandrèmènos kè ècho tria pèdhia, èna aghoria kè dhio coritsi.

(les accords ne sont peut-être pas parfaits!!!!!!!???????)

Bravo JP, je pense que même les accords sont (presque) bons.Il y avait un piège !
- 1 garçon = agori (et non agoria)
- 2 filles = coritsia (et non coritsi)

Avec l'alphabet grec celà donne :
Ειμαι παντρεμενος και εχω τρια παιδια ενα αγορι και δυο κοριτσια

3ème leçon :
Comment diriez-vous en grec :

Je parle français et anglais, mais je ne comprends pas le grec.

3ème leçon :
Comment diriez-vous en grec :

Je parle français et anglais, mais je ne comprends pas le grec.

Normal que personne ne puisse répondre, puisque.... vous ne parlez pas le grec !!
Alors à l'arrivée du bateau dites seulement :

Μιλω γαλλικα και αγλικα αλλα δεν καταλαβαινω ελληνικα
Milo ghalica kè aghlica ala dhènn catalavèno èlinica

4ème leçon :
Cà il faut ABSOLUMENT le savoir (même si çà n'existe pas) :

Je cherche un hotel tranquil dans le centre d'Athènes

Bon courage pour le trouver !

Bon ça fait plus d'un mois que les cours de grec n'ont pas eu de suite, faut faire qq chose JMOLO !!!!!!!
Personnellement j'en suis à la δέκατο όγδοο μάθημα
αλλά είναι δύσκολα

Incroyable, nous en sommes à la même leçon que toi !!!!!

La première page çà va à peu près mais la suite est gratinée, avec tous ces verbes imprononçables, à rallonge, qui se conjuguent de plusieurs façons... Et puis les Askisi qui utilisent des mots qui ne sont pas dans la leçon...

Un peu décourageant c'est vrai !

Travailles-tu aussi avec les cours audio ? La vitesse s'accélère drôlement et la fille a une voix très désagréable, den sympfonis ?

Ouai, c'est pas de la tarte (à la vlita).
Et la proforas devient de plus en plus dure.
Effectivement les cours audio (que je pratique aussi) sont difficiles à suivre (même si on les passe en boucle).
Pour les verbes, j'essaie de les apprendre à l'infinitif, mais évidemment le sens n'est plus le même.
Allez ne nous décourageons pas !!!!!!
Au fait, mon clavier est redenu normal, je ne sais pas ce qui a pu se passer (v faire gaffe maintenant).

D'ailleurs JP, une question...

Est ce que tu comprends pourquoi dans la leçon 16,
on nous dit: Ξυπνω στισ τεσσερισ χρα.

On ne comprend pas l'utilisation de "tesseris" /"quatre", dans cette phrase,
puisque 4 se dit tessera et quatrième tetarto.

As tu une idée du pourquoi du comment ?

pour finir, j'ai oublié de te dire que j'écoute les CD sur la chaîne hifi dans le salon et je répète les phrases à hautes voix, j'espère que personne ne m'entend, j'ai vraiment bonne mine.
:oulala:

Pas compris non plus.
J'ai également regardé sur le guide de conversation Harrap's, et j'ai découvert un autre exemple :
"iné trisse i ora".
La question est quels sont les chiffres qui se déclinent ainsi ?
ça s'est une p..... de bonne question!!!!!

Une petite révision sur la leçon 18 :

En descendant du bateau, je fais un plongeon dans la mer.
Tu décides de demander en souriant au commandant du port si le bateau est en retard.

Traduction en grec ?

jmolo a écrit:: Une petite révision sur la leçon 18 :
En descendant du bateau, je fais un plongeon dans la mer.
Tu décides de demander en souriant au commandant du port si le bateau est en retard.
Traduction en grec ?

Traduction (enfin, à peu près!) :
Κατεβαίνοντας στο καράβι, κάνω βουτιές στη θάλασσα.
Αποφασίζεις να ρωτάω γελώντας το λιμενάρχη αν έχει καθυστέρηση το καράβι.

JP17 a écrit:: Κατεβαίνοντας στο καράβι, κάνω βουτιές στη θάλασσα.
Αποφασίζεις να ρωτάω γελώντας το λιμενάρχη αν έχει καθυστέρηση το καράβι.

Je n'aurai pas fait mieux ! Peut-être juste :

Αποφασιζεις ωα ρωτις.... au lieu de ρωταω ?
Les deux verbes qui se suivent se mettent à la même personne, non ?

Par contre je ne trouve pas comment mettre les accents sur le clavier !
Proposerais-tu à ton tour, une phrase sur cette leçon 16 ?

J'ai envie d'apprendre le grec et suis allée faire un tour sur assimil.com et que vois-je ????? 92 leçons et vs en êtes qu'à la 16 et ça parait, en vs lisant, déjà très difficile !

Ma motivation commence à faiblir.........

josee a écrit:: J'ai envie d'apprendre le grec et suis allée faire un tour sur assimil.com et que vois-je ????? 92 leçons et vs en êtes qu'à la 16 et ça parait, en vs lisant, déjà très difficile !
Ma motivation commence à faiblir.........

Josée, un conseil, tu prends çà comme un jeu, et tu verras c'est assez marrant !
Et de constater des résultats quand tu viendras te motiveras à coup sûr !

jmolo a écrit:: Αποφασιζεις ωα ρωτις.... au lieu de ρωταω ?
Les deux verbes qui se suivent se mettent à la même personne, non ?

Par contre je ne trouve pas comment mettre les accents sur le clavier !
Proposerais-tu à ton tour, une phrase sur cette leçon 16 ?

Pour l'accord des verbes qui se suivent, en français le 2ème est à l'infinitif, où as-tu trouvé comment on accorde en grec ?
Pour l'accent, sur le clavier grec tu tapes d'abord la lettre "m", et ensuite la lettre accentuée.
Pour la phrase je ferai un autre post.

Quand les grecs parlent français, pour dire : "tu décides de demander...."
ils disent souvent "tu décides que tu demandes....." soit un subjonctif (matérialiser par να = que) devant le deuxième verbe)
Et puis sur Assimil, tous les exemples sont batis sur cette forme : p95 αποφασιζοθμε να παμε
Sans que la règle ne soit jamais énoncée, pour l'instant, j'en conviens !

JP17 a écrit:: Pour l'accord des verbes qui se suivent, en français le 2ème est à l'infinitif, où as-tu trouvé comment on accorde en grec ?

Συγνώμη κυρίος JP, ma règle est totalement FAUSSE !!!

Preuve à la leçon 18, la 3° personne du singulier est suivie de la 2°personne du pluriel :

- il faut que vous soyez au port plus tôt
- πρέπει να είστε νωρίτερα στο λιμάνι

JP, où en es-tu de ta leçon 19 ? Impossible de mémoriser ces αξιοπερίεργα,:triste: κουτσομπολι'ο, :triste:ενδιαφέρον....

Après moultes révisions de la 18 et 19ème leçons, j'ai comme l'impression de régresser.
Pour les mots que tu cites, je n'arrive même pas à les éternuer!!
Après une heure d'étude, j'ai la tête pleine de nefos.

T'inquiète JP, on en est tous là !

Ca doit être normal !
On est un peu à saturation, on a l'impression que l'on arrive plus a enregistrer les nouveaux
mots, et pourtant je suis certain que c'est là qu'il ne faut pas lâcher, même si ça peut être tentant !

Mais comme disait Phileas "A coeur vaillant, rien d'impossible".

Je trouve que les leçons ne sont pas toutes de la même qualité, la 19 par exemple est
pleine de mots nouveaux qui ne servent à rien (ex: cancans), ou de mots doublons, sans qu'ils soient renvoyés à une note en bas de page!
L'élève Assimilien, préférerait cela à une description assise ou en mouvement du vendeur de billets de loterie !

C'est ma méthode, je ne pense pas que ce soit la meilleure, mais j'ai décidé de sélectionner
ce que j'apprends, je ne veux pas m'encombrer la tête avec des mots ou des expressions
intiles pour un tout jeune élève.
On verra ça après................................ dans quelques années !

Fin de la semaine et une leçon par semaine dixit la méthode.
Nous sommes sensés savoir tout de la leçon 19. Alors, avant de passer à la leçon 20...
JP17, tu nous fais réciter ? :Merci: ?????

Je ne sais pas pour toi JP, mais à chaque fois que je commence une nouvelle leçon, elle me paraît plus compliquée que la précedente (remarque celle-ci était cotton, 48 nouveaux mots !!!)
et arrivé en fin de semaine finalement, ça ne me paraît plus si fastidieux.

Et pour toi?
Une leçon aussi par semaine ?
Comment t'organises tu ?

A vrai dire, je n'ai aucune discipline, parfois je ne commence pas une nouvelle leçon avant d'avoir bien assimilé les précédentes, et par moment je parcours trois leçons dans la même journée.
L'humeur, la saturation, le découragement, .........., tout ça fait que des fois, c'est n'importe quoi !!!

Révision de la Leçon 19 :

Les marchands de journaux vendent des poupées qui crient dans les magasins de souvenirs des petites rues pittoresques d'Athènes.

A vous !

εφημεριδοπώλες πουλάνε χούχλα που φωνάζουν στα μαγαζιά αξιοπερίεργα στους γραφικους μικρούς δρόμους της Αθήνας

Pas sûr du tout pour le mot "souvenir" que j'ai baptisé "curiosité" .
Sans parler de "magasins de souvenirs" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Vivement la correction.

JP17 a écrit:: εφημεριδοπώλες πουλάνε χούχλα που φωνάζουν στα μαγαζιά αξιοπερίεργα στους γραφικους μικρούς δρόμους της Αθήνας

:10/10: et bravo pour la poupée grecque qui ne faisait pas partie de la dite leçon !
Ci-dessous un logiciel de traduction bien foutu :

http://babelfish.altavista.com/tr

Mais à ne pas utiliser pour une révision sérieuse....

Veux-tu bien me faire réciter à ton tour ? Merci MR. le Professeur !

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